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 * Bienvenue! au Wiki du cours TIC MED544 ** ** Enseignant Luc Fournier : dlfournier1@gmail.com**

(Image 1 de David-Luc Fournier) Les TIC multimédia froid mais vivant! Se dégeler face à son utilisation humaine... (trois images de clipArts) //(Paul Watzlawick)// media type="custom" key="17998352"
 * === //Celui qui pense savoir ne sait pas qu''il ne sait pas. Celui qui pense ne pas savoir, ne sait pas qu'il sait.// ===
 * **Ce que l’on apprend aujourd’hui dessine la société de demain ; la manière dont on apprend modèle les futurs citoyens. (**Philippe Meirieu, pédagogue)

Objectifs du cours TIC MED544

 * ** Objectif général :** Il vise à aider les élèves de 5e secondaire à utiliser efficacement les technologies de l’information et des communications (TIC) pour la réalisation de projets multimédias, pour les projets scolaires et pour l'orientation scolaire et professionnelle des l'élèves. Favoriser et valoriser l'effort personnel ainsi que le développement de l’autonomie dans la préparation et la réalisation de projets multimédias et de projets scolaires. Tout en étant axé sur le multimédia le cours vise à aider les élèves de 5e secondaire à intégrer les compétences TIC pour la recherche, la rédaction de texte académiques et rapport de recherche et de projets.


 * === ** Objectifs Spécifiques :**Aider à maitriser (1) la méthodologie de recherche, de préparation, la rédaction et la réalisation de projets multimédias. Aider à identificers les sources et les outils TIC et les resssources Web, le traitement de texte, les logiciels de présentations (diaporama, idéateurs etc.), les logiciels tableurs et bases de données, les logiciels multimédias, le vocabulaire Tic et Web, les outils Web2, l’édition de sites et de blog, les logiciels libres. Le cours aidera aussi à saisir les principes éthiques de l’identité numérique. Deux productions Multimédias seront exigées en cours d'année dont une présentation devant public. Les élèves réaliseront donc en cours d’année un projet intégrateur Tic multimédias de son choix ===
 * . [[file:1_curriculum_TIC-MED544.doc]]

**référeces:** Erradium (30-08-10) //Apprentissage expérientiel// Kolb. David A. 14/12/2001. **[]** Erradium (30-08-10) //Taxonomie des objectifs éducationnels de Benjamin Bloom//. 14/12/2001 **[]**

= **Travaux du cours Med-544** = == foxnetimagen.comimages
 * ===**Les exercices consistent aux maîtrises d'applications web et de logiciels utiles au cours MED544 présentés sur le wiki.**===


 * ===**Pistes vertes consistent aux projets obligatoires du cours MED544 présentés sur le wiki. (Gestion d'image, film, montage audio vidéos, site Internet, porfolio d'artiste, projets artistiques multimédias etc. )**===


 * ===**Pistes rouge: à chacune des trois premières étapes, l'élève doit produire un projet de son choix en utilisant un ou plusieurs logiciels ou outils web étudiés. (Une présentation de projet doit être faite par écrit à chaque étape en utilisant le modèle de présentation de projet). Les pistes rouges du cours doivent être ne lien avec les objectifs du programme multimédia.**===


 * ===**Deux productions Multimédias seront exigées en cours d'année dont une présentation devant public. Ce qui constitura le projet Intégrateur du cours.**===

**Horaire type d'un cours à la salle C223:**
Ecran1.freemyjumble.comimages

Exemple de médias régionnaux: [|Cyberpresse], [|L'action de Joliette] [] Vous pouvez choisir dans le site de regroupement de médias [|Bourque.org] []
 * Premier 10 minutes: arrivé des élèves et lecture d'acticles d'actualité en silence de fil** [|RSS.] [[image:med544/Fil_RSS.jpg width="50" height="38" caption="Fil_RSS.jpg" link="http://www.domainelangues.qc.ca/documents/rss.pdf"]]
 * (livres, journaux et revues en ligne), prise des présences et le livre de bord.**
 * Suggestions:** Choisir un ou quelques médias d'actualité (régionaux, nationaux ou internationaux)
 * **Deuxième 10 minutes: Explication des thèmes du cours et présentation des concepts.**


 * **Suite de 30 minutes: Travaux (individuel ou en équipe).**


 * **Dernier 20 minutes: Projets personnels et ses projets pistes rouges. Continuité et droit d'utiliser ses écouteurs (musique) pour travail**
 * ==**Dernier 5 minutes: Fermer les sessions de travail et mot de la fin (chacun reste à sa place)**==

**Livre de bord:**
Image tiré de: leslongscourriers.free_fr.


 * **L'élève doit produire un livre de bord à chaque cours:**


 * **Modèle du livre de bord: Ouvrir le lien plus bas et sauvegarder le document dans son «x» dans un son dossier «med544_initiales» sous le nom «lb_initiale_vf»**

**Questionnaire de départ**
[|Répondre au questionnaire suivant :] [|https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=fr&formkey=dFBoNWFqMG1lU2RKWjZYZDJBMGNrVEE6MQ#gid=0]

=Maintenant allez à : **Exercices de départ:** ÉTAPE 1= = =

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